Όταν η άυλη σκέψη γίνεται λόγος, παίρνει υλική μορφή. Όταν ο λόγος γίνεται γραπτό, βοηθά τον γράφοντα να διατηρήσει αναμμένο τον σπινθήρα που οδήγησε την ιδέα σε μορφή και τον αναγνώστη να δημιουργήσει τις δικές του σκέψεις που μπορεί να γίνουν λόγος και ο λόγος γραπτό και ..... Από μικρό παιδί γράφω. Τα τελευταία χρόνια συν-γράφω. Το ποιος μου δίνει την έμπνευση μπορεί να μην αφορά κανέναν ούτε καν εμένα. Αρκεί που είναι εκεί ..
Κυριακή 12 Απριλίου 2020
Μαθητεία κατά την βίωση
Κάθε βίωση εμπεριέχει το κύριο μάθημά της. Η Ψυχή ενσαρκωνόμενη έχει δομημένη την συνθήκη εκείνη που θα διευκολύνει την δαδικασία αναγνώρισης, αντίληψης και κατάκτησης συγκεκριμένης μαθητείας.
Επιλέγει τις συνθήκες εκείνες που θα διευκολύνουν την επιλεγμένη μαθητεία με σκοπό την πλήρη κατάκτησή της. Επιλέγει τους φορείς - γεννήτορες, τον φυσικό φορέα (τύπο, ανθεκτικότητα, γενική υγεία) που θα διευκολύνει την διαδικασία. Όλα τούτα δεν μπορούν να είναι απολύτως ελεγχόμενα. Συμβαίνουν αποκλίσεις οι οποίες εξαρτώνται από την πορεία εξέλιξης της Ψυχής. Νεώτερες Ψυχές έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες αποκλίσεως, παλαιότερες παραμένουν ευκολότερα στην ευταξία που η Ψυχή εντέλεται για την ολοκλήρωση των μαθημάτων επιλογής
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
Μαθητεία κατά την βίωση
Κάθε βίωση εμπεριέχει το κύριο μάθημά της. Η Ψυχή ενσαρκωνόμενη έχει δομημένη την συνθήκη εκείνη που θα διευκολύνει την δαδικασία αναγνώ...
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου